Spunta un investitore nazionale che sarebbe interessato a subentrare nella procedura di privatizzazione del vettore aereo di bandiera ITA Airways. Si tratterebbe del Gruppo Ferrovie dello Stato (FS). Il Governo Meloni starebbe studiando la possibilità di cedere la maggioranza del capitale dell'aviolinea ad una cordata formata dal Gruppo tedesco dell'aviazione Lufthansa e dalla compagnia ferroviaria i...
ITA Airways: possibile interesse del Gruppo Fs
Il Governo sonda quello di altre società italiane
Possiedi già un account?
Registrati per accedere gratuitamente nelle successive 24 ore a tutti i contenuti prodotti o Accedi impiegando le tue credenziali personali
Collegate
ITA Airways: dirigenti Lufthansa a Roma
Una due giorni di incontri per definire privatizzazione vettore aereo
I vertici del Gruppo dell'aviazione tedesco Lufthansa saranno in Italia tra oggi e domani per un incontro con i manager del vettore aereo ITA Airways. Alcune Expert Session sarebbero infatti fissate tra... segue
Suggerite
Umbria, appello urgente a Salvini sui treni per Roma
Regione in pressing per garantire collegamenti affidabili sulla dorsale Terni verso la capitale
La Regione Umbria alza il livello dello scontro sui collegamenti ferroviari verso Roma e chiede al ministro dei Trasporti Salvini un intervento immediato. A prendere posizione sono il presidente Stefania... segue
Sicurezza ferroviaria, in calo aggressioni e furti nelle stazioni
Rispettivamente per 60% e 45%
Nei primi quattro mesi del 2026 si registra un significativo miglioramento degli indicatori relativi alla sicurezza ferroviaria. Secondo i dati acquisiti al Mit da Fs Security (vedi Mobilità.news), infatti,... segue
Biglietto unico europeo, Mascia (Fit-Cisl): “Innovazione sì, ma basta accanimento contro le ferrovie pubbliche”
La nota emessa dal segretario generale del sindacato nazionale
“La proposta della Commissione europea sul biglietto unico ferroviario contiene aspetti condivisibili sul piano della semplificazione e della tutela dei viaggiatori. Continuiamo però a non comprendere l’... segue